1.伟大的生活艺术从来就是最富于装饰价值的。
2.针越用越明，脑越用越灵。
3.人生格言：诚实做人，踏实做事。
4.开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。
5.你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
6.在世界辽阔的战场上，在人生的临时营地里，不要被无言的赶牛赶羊，要做斗争中的英雄！
7.老师和画家的区别就在于他想创造真、善、美。
8.当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
9.课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
10.教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
11.善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
12.我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。――罗素《教育目的》
13.人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
14.人生感悟格言汇总句
15.从零开始，持之以恒。
16.我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
17.宽容别人等于善待自己。
18.自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
19.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。――陶行知
20.善待你自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。
21.个性是教育的灵魂。教育的真谛就是充分挖掘每个学生的潜能，形成学生的独特个性。有个性的教育就是最好的教育。朱永新《反思与借鉴——中外教育评论》
22.没有爱的教学就像没有水的池塘。
23.教育是心灵的艺术——它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。
24.没有人会陪你走下去，那时候的人生就应该和当时的人在一起。分离后，重逢，那是一段新的缘分。
25.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。
26.生命中你会遇见两种人：促进你的人，还有打击你的人。但最终，两者你都会感谢。
27.婴儿的情绪，是认识世界的反映。
28.志于道，据于德，依于仁，游于艺。
29.高尚的师德，是学生心灵的明镜。
30.音乐练习法。在第二阶段，切不可忽视音乐练习的方法。经过听所学曲子的旋律，有助于培养学生的节奏感和音乐感，还能激发学生内在情感的发现。教学过程首先要求学生听几编所学乐曲，使学生心中有歌，然后采用相应的触键方法，结合弹奏练习，也就是把如歌的旋律从心中转移到手指上。
31.世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。
32.愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
33.什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出*的判断，并作为一个负责的公民参加工作。
34.教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。
35.沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
36.我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
37.愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
38.风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。──顾宪成(明代学者)
39.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。――爱因斯坦
40.我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
41.没有音乐，生活是一种遗憾，没有爱心，生命是一种多佘。
42.仁、义、礼、智，不是从外而我也，是我固有之处。
43.知识有限，想象和创造无限。
44.凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
45.生本，让课堂走向透辟与高级，让同学走向纯洁与卓越。
46.一个人一生中最大的幸运莫过于在人生的中途，也就是在人生的黄金时期，发现了对人生进行科学研究的使命。
47.让我走进童心的世界，和孩子们一起成长。
48.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
49.杰出的生活艺术家怀有的任何心思，都有本事透过一块大理石表现无遗。
50.学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。――苏霍姆林斯基《给教师的建议》
51.每个人都是在战斗：对过去的挣脱，对现在的乐活，对未来的创设。
52.有些事情无须争辩，表面服从，偷偷反抗。
53.人生感悟格言汇编句
54.发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
55.我深信：只有当教育建立在相信孩子的基础之上时，它才会成为一种现实的力量
56.教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。――著名语文教育专家周一贯
57.孩子的毛病是惯出来的，家庭教育就怕“心太软”。
58.星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。
59.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基
60.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基