1.智力教育就是要扩大人的求知范围。
2.关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。
3.感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
4.把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的“人”，在等你。
5.知识越少越准确，知识越多，疑惑也就越多。
6.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
7.我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”――吴玉宇
8.科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。
9.知识分子优于文盲，如同活人优于死人。
10.学生可以原谅老师的严厉，但永远不会原谅老师的无知，特别是他所教专业上的无知。
11.要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
12.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
13.微笑是一种境界，更是一种责任。
14.以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
15.教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
16.我们光脚在大地上行走，地面上遍布荆棘、砂石，愚笨的人为了防止自己的脚受伤，就试图用牛皮来覆盖整个大地，但是聪明的人知道，只需要在自己的脚上穿上一双鞋，就已经足够解决所有的问题——那么，我们为什么不尝试着，仅仅控制好自己的心呢？
17.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
18.任何教育的改革，必须以人为本，人自己必须成为教育的中心
19.用我们的爱关心每一个幼儿。
20.人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思
21.换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和增长点。
22.要体验人生，就要把握现实，相信现实。――拉蒂特
23.生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
24.太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
25.怎样的老师造就了怎样的学生。
26.让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。
27.把学生看作自己的儿女。
28.用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
29.求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
30.认真对待孩子提出的正经问题和看法。
31.•当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
32.蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
33.人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯――希望之灯，一扇长开的窗――接纳之窗。
34.经常和孩子一起做三件事：
35.•让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
36.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
37.良好的父母情感氛围和和谐的家庭生活氛围是培养孩子健康心理的环境基础。
38.如果你的孩子在岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条。”这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。
39.好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
40.儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
41.受过教育的人好引导但难以驱使。
42.请记住，你不仅是一位老师，也是一位教育家，一位生活的老师，一位道德的引导者。
43.一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。
44.心中装满孩子，眼中充满孩子。
45.爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
46.要相信每个孩子都能成功，要相信自己的孩子都是好孩子。
47.你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
48.用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。
49.最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
50.儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
51.家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的'求知欲。――(日.木村久一
52.学校管理秘诀：凡是老师能干的事主任不干，凡是主任能干的副校长不干，凡是副校长能干的事校长不干。
53.生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
54.耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
55.教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
56.知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。――罗曼・罗兰
57.只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发的显现出来了。
58.快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
59.凡为教者必期于达到不须教。
60.真放肆不在饮酒放荡，假矜持偏要慷慨激昂。万事留一线，江湖好相见。
61.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
62.让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
63.教育的唯一工作与全部工作，可以总结在这一概念之中。
64.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
65.是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
66.力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
67.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。――爱因斯坦
68.人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
69.只有受过教育和真诚的人才是有趣的人，只有他们是社会所需要的。这样的人越多，天国降临的速度就越快。
70.一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
71.知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
72.热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
73.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新
74.•要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
75.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
76.尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！
77.走进学生心灵，多为学生喝彩。
78.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。