1.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
2.才有肝胆人共事，从无句处读书。
3.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
4.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。――普列汉诺夫
5.启智尚美，求真修德。
6.贵在坚持，唯在坚持，成在坚持。
7.所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校。
8.你的到来，让我们的家充满了欢声笑语。亲爱的宝宝，你灿烂的微笑，是妈妈最暖的幸福。
9.勤劳精微一滴汗千滴，爱一朵花万朵。
10.天荒地老，老师的童心不泯。
11.人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
12.凡是别人能做到的事，只要自我有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
13.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
14.与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
15.孩子天生就能改进他们的行为，而且他们也喜欢这样。心理学家说，孩子必须游戏、因为借着游戏，孩子的发展才能更趋完善
16.燃烧自己，照亮别人。
17.健康教育，完美起点。
18.生命的初期，一定要从环境中吸收大量的讯息，这是心智活动最频繁的时期，孩子需要从环境吸收一切的事物
19.扬长避短，加油！
20.过所爱的生活，爱所过的生活，欢乐的生活，才能生活欢乐，欢乐的工作，才有欢乐人生，生活的梦想其实就是梦想的生活！
21.万里江山鸿爪遍，一天风月马蹄宽。
22.•爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
23.用心观察成功者，别老是关注失败者。
24.能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。
25.求真、求善、求美，是教師永遠的追求。——袁利亞
26.知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
27.一个受过教育的人易于引导，但难于驱策。
28.有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步！
29.孩子是我眼里最美的风景。
30.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
31.教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。――郭沫若
32.善于吸收和丰富广博的文化科学知识：对幼儿感兴趣的知识有初步的常识；对社会和各种文化有追求、喜欢和欣赏的态度和能力。
33.只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。
34.相信自我，相信伙伴。把握先机，容易成功。
35.善于不断总结、提炼、反思自己的教育教学实践，形成自己的教育教学特色。
36.学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。――洛克
37.•一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
38.怎样的老师造就了怎样的学生。
39.终身为善不足，一旦为恶有余。
40.幼儿园课程是一个动态的过程，是老师跟孩子共同行动的过程。
41.用快乐的方式让孩子茁壮成长。
42.执着杏坛，乐于奉献。
43.重复是学习之母。――狄慈根
44.没有人能代替孩子的成长
45.机遇只偏爱那些有准备的头脑。――巴基斯德
46.•不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。
47.午睡起床时，小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反。就编了首儿歌：“一双小鞋子，套上小脚丫，背对背，脸背脸，就像刚刚吵过架，咦——怎么了？”小朋友听完儿歌纷纷查看了自己的鞋子，“哦，小鞋子穿反了！”下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是。
48.要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
49.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
50.不听话的'学生也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
51.谁应付了教育，教育就会应付他。
52.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽可能地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
53.教育无小事；老师无小节。
54.应对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自我的心态，进取应对一切。再苦再累，也要坚持微笑。笑一笑，你的人生会更完美！
55.谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
56.宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
57.艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
58.•真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
59.爱你的学生就像爱你自己的生命，像爱你的孩子一样教育他们，像爱你的朋友一样对待他们。
60.•给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：今天你棒极了。
61.花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
62.書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
63.会使用和掌握现代化教学手段，会使用电教手段；能自己设计制作多媒体教学软件；会利用网络收集、积累、获取、传播信息。
64.教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
65.生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。――米歇潘
66.微笑是一种境界，更是一种责任。
67.书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的、好途径。
68.人的价值蕴藏在人的才能之中。――马克思
69.最有价值知识是关于方法知识。达尔文
70.你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
71.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
72.不能把小孩子精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求让儿童全部精神力量都专注到功课上去，他生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望人。苏霍姆林斯基
73.用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起!
74.在适宜的环境里，幼儿在工作中发展了一种技能和精确性，那是使我们十分欣慰的
75.总是需要一些温暖。哪怕是一点点自以为是的纪念。
76.我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
77.严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
78.教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
79.让每个孩子茁壮成长为心理有力量，自我很强大，有创新精神的一代新人。
80.让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
81.人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
82.现在，你眼前的人才是你该珍惜的。
83.我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。——居里夫人
84.教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
85.勤学和知识是一对最美丽的情侣。