1.胆小是不可批评的，因为批评会使他更胆小，要耐心有层次加以引导。
2."教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
3.结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
4.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
5.幼儿教师格言，下面就是语录君网小编整理的经典语录句子大全，大家来看看吧！
6.教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
7.含泪播种的人一定能含笑收获。
8.抓住今天，尽可能少的依靠明天。
9.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
10.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
11.每一件事都要用多方面的角度来看它。
12.诚实地评价自己对孩子的感情。
13.踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。
14.把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
15.向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
16.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17.奉献人生，付出才会有收获。
18.非学无以立身，非教无以立国。
19.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
20.诚实地评价自己对小孩子的感情。
21.看见孩子吃点小亏就火烧火燎，马上跳起来干预的家长，目光短浅。
22.有所尝试，就有所作为。
23.用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
24.对待学生要像春天般的温暖。
25.我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
26.用真诚的心去温暖孩子们，伴随她们成长。
27.写日记是道德的长跑。写日记
28.愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
29.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
30.及时易自勉，岁月不得人
31.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
32.世界上没有陌生人，只有未认识的朋友
33.牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
34.谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。――歌德
35.这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
36.备课组的活动质量，决定学科质量。
37.让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。
38.家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
39.教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
40.一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
41.每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
42.学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。
43.让咱们一齐走近孩子明白孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
44.尊重、理解每一个小孩子，给小孩子一把开启智慧的金钥匙。
45.孩子是天使，天使是希望，希望是快乐的成长。
46.一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
47.先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
48.我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
49.一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。――管仲，春秋政治家
50.用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
51.帮助孩子修改他的作业。
52.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
53.平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
54.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
55.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
56.在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
57.机遇只偏爱那些有准备头脑。巴基斯德
58.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
59.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
60.只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——赞科夫
61.儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。――林格伦
62.宽容别人等于善待自己。
63.就算天才出生第一次哭，也绝不会是好诗，就像普通孩子一样。因为幼稚，拍贼头就能蔫死。
64.美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。
65.父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。
66.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
67.让孩子在幼儿园渡过快乐的每一天。
68.教师是人类的灵魂工程师。
69.如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
70.尊重和爱护学生的自尊心，要*惕得像看待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。
71.把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
72.爱孩子的一切，爱所有的孩子。
73.你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!――袁利亚
74.力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!――袁利亚
75.我们都随时处于正在学习的过程。
76.教师应是秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
77.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
78.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。――卢梭
79.走下讲台给学生讲课。
80.应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。
81.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
82.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
83.不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
84.必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。
85.首先做研究者，其次才做管理者。
86.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。
87.一个健全的男孩子，一生之中总有一个时期，会热烈地盼望前往某个不知名的地方，去挖掘埋藏已久的宝物。——(美马克吐温
88.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!