1.人年轻时都是在用加法生活，然而到必须品位时，要学习并领悟用减法生活。你的心灵如果被所得堆满，最后就会累于得。
2.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
3.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
4.教学的艺术不在于传授能力，而在于善于启发和激发。
5.用一颗宽容的心，看待身边的一切。
6.特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
7.幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
8.不要随便给一个人定性。
9.仁、义、礼、智，不是从外而我也，是我固有之处。
10.常思贪欲之害，常戒非分之想。
11.牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
12.更多的欣赏，更多的成功希望。
13.老师的加法是增加桥梁，老师的减法是减少荒凉。
14.言而有信为人，脚踏实地做事。
15.学如逆水行舟，不进则退。
16.用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
17.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
18.在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
19.你因为科技而精彩，科技因为你而精彩！
20.正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。
21.勤奋精出一滴汗，爱情一朵花开一万朵。
22.平凡的脚步也可以走完伟大的旅程。
23.创新不是背叛，而是对传统更虔诚的发展。
24.为人要正直，做事重责任。
25.细节决定成败，态度决定一切。
26.人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。
27.世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
28.教师应该融入到师生之间的相互理解中去。
29.执着杏坛，乐于奉献。
30.爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
31.德无常师，主善为师。
32.用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
33.立足三尺平台，塑造人生无悔。
34.身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
35.爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
36.知之者不如好之者，好知者不如乐知者。—孔子
37.道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
38.凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
39.用真情教书，用真心育人。
40.爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
41.一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
42.心系学生宽容为怀。
43.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
44.以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。
45.没有爱，就没有教育。
46.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
47.教师要有道德，有感情，有爱心。
48.没有爱的教学就像没有水的池塘。
49.播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
50.生活是我们的典。——[美国]爱默生
51.师的人格就是教育工作中的一切。
52.孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
53.轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
54.求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
55.教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
56.我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
57.激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
58.一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。
59.成功者寻找方法，失败者寻找借口，先驱者寻找主意。
60.春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
61.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
62.做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
63.无论教科书有多好，它都无法取代老师自己的思想和洞察力。
64.一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。
65.养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
66.从零开始，持之以恒。
67.勤奋、敬业、务实、创新、发展、气化。
68.没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
69.⊙、千言万语教人求真，千言万语学做人。
70.教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
71.坚持启发式，避免注入式。
72.秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
73.没有爱，就没有教育。—苏霍姆林斯基
74.努力工作，不计较得失。
75.水至清则无鱼，人至察则无徒
76.孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
77.教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
78.习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。
79.宽阔的视野，浓密的头发。
80.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
81.用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
82.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
83.走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
84.懂得如何启发，使教人的一大艺术。
85.心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。