1.知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。高士其
2.教育的含义就是使人能作以前不能做的事情。乔·赫伯默
3.男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
4.如果你强本而节用，你就不能穷——荀况
5.天燥有雨，人躁有祸。
6.集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
7.不要在已成的事业中逗留着！——巴斯德
8.不要说谎，不要害怕真理。——列夫、托尔斯泰
9.巨大的财富对于一个不惯于掌握钱财的人，是一种毒害，它侵入他的品德的血肉和骨髓。――马克・吐温
10.儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
11.如果你的孩子退缩、逃避，是因为遭到了你的轻视和打击。
12.不用辱骂来惩治孩子。
13.善良的人总是把自己说得卑劣。
14.我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
15.只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能——恩格斯
16.因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
17.学而不厌，诲人不倦。——孔子
18.巨大的财富对于一个不惯于掌握钱财的人，是一种毒害，它侵入他的品德的血肉和骨髓。——马克·吐温
19.教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家卢梭
20.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。——韩愈
21.如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
22.让孩子玩自食其力的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
23.用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
24.学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔丘《礼记》
25.意志薄弱的人，一定不会诚实。——拉罗什夫利
26.读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。――笛卡尔
27.多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。
28.如果你的孩子有暴力行为，是因为你常用暴力来处理孩子的问题。
29.对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。――冯玉祥
30.有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
31.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。——荀况《荀子·劝学篇》
32.婴儿的情绪，是认识世界的反映。
33.孩子是要别人教的，毛病是要别人医的'，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。——鲁迅
34.教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
35.守信用胜过有名气。——罗斯福
36.温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
37.着名教育家赞可夫曾说：“教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。"
38.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
39.挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
40.道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛
41.美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
42.教育应当在学生及其社会、自然环境之间造成一种和谐的联系。——《泰戈尔评传》
43.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，已百之，人十能之，已千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必刚。――孔丘
44.过去属于死神，未来属于你自己。雪莱
45.父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——[美]芭贝拉·罗斯
46.道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。――王符《潜夫论・赞学》
47.道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁
48.诚信，在中国富饶美丽的土地上，永是一朵傲然独立、坚硬立挺的永恒奇葩。洞开这朵奇世之花，我们能看见时间的深度，能听见永恒的回声。
49.每个人都有值得学习的地方――莫让孩子妄自尊大。
50.得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
51.我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。
52.培养孩子的自信心，让他感觉“我能行”
53.孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。
54.孔子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。——孔子
55.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
56.诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！
57.掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆
58.若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄
59.礼貌是人类共存的金钥匙——松苏内吉
60.智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。——托马斯·莫尔
61.人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
62.盛年不重来，一日难再晨。晋·陶渊明
63.我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
64.人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。刘鹗
65.你一定是个人生的强者――鼓励孩子勇敢地面对困难。
66.科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基
67.良心是由人的知识和生活方式决定的。-马克思
68.我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
69.骂人是一种可耻行为――纠正孩子说脏话的毛病。
70.我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。——爱因斯坦
71.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
72.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。――契诃夫
73.只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
74.家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
75.鼓励孩子去交益友——友直、友谅、友多闻
76.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
77.给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
78.爸爸妈妈不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
79.儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
80.给每个学生带来爱。
81.作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。马克思
82.品德，应该高尚些;处世，应该坦率些;举止，应该礼貌些。——孟德斯鸠