1.用心去感受孩子的纯真，用爱去拨动孩子的心弦。
2.智力教育就是要扩大人的求知范围。
3.(二十七)师的人格就是教育工作中的一切。
4.忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
5.教育理念名言汇总
6.“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。
7.鱼肉志短，菜根味长。
8.察言观色，勿掉进办公室的政治圈。
9.如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。——皮亚杰
10.校园风景线，大家来共建。
11.对于一条路的过于熟悉，使人们陌生了另外的许多路。
12.美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。
13.用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
14.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
15.教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
16.用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
17.人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。
18.今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
19.而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。
20.解放儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中解放出来;解放儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中解放出来;解放儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。
21.没有无德育的教育，没有无情感的管理。
22.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
23.(十一)教育的根是苦的，但其果实是甜的。
24.一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
25.可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
26.我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
27.家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
28.教育不是重复，而是创造;教育不是牺牲，而是享受;教育不是谋生的手段，而是一份责任;教育更不是金钱与名誉，而是自我价值的实现与升腾。
29.师者所以传道，授业，解惑也。
30.练习是伟大的魔术师，它使看来无法演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易，得心应手。
31.无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
32.一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲
33.只有信念才能影响信念。
34.说实在话，做实在人；可能一时一事吃亏，但也许一生一世受益。
35.作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
36.而在鼓舞和唤醒。
37.如果你认为你能，你就能。
38.外在压力增加时，就应增强内在的动力。
39.XX年月，被评为镇优秀班主任。
40.“卓越的激励是找到能力和忠诚的可靠途径。”
41.师者，人之模范也。
42.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
43.平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
44.在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
45.学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
46.“赏识”，有助于学生学习成功;“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
47.好性格决定好未来。好的性格是钟爱同学，钟爱生活，钟爱一切。
48.教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
49.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
50.教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
51.尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！
52.教育的责任，就是通过不断完善教育，使学生实现最大限度的自我发展和自我完善。
53.可以宽尉自己，但不要欺骗自己：可以摔跟头，但不要总趴下不起：可以有许多的"可以"，但重要的还是把握住你自己。
54.我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
55.(五)师者，传道授业解惑者也。
56.儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
57.耐心和恒心总会得到报酬的。
58.不是教学生，乃是教学生学。
59.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
60.出门走好路，出口说好话，出手做好事。
61.信用是财产，有信用就有一切。
62.教育为公以达天下为公。
63.一首诗题为《播种》的小诗写到：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。
64.燃烧自己，照亮别人。
65.寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。
66.制作一片绿叶，一束春风和一束阳光，为最可爱的孩子们带来温暖和爱！
67.对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
68.教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。――乌申斯基
69.教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。
70.第条业精于勤，荒于嬉。
71.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥沃土里将成长为粗壮的大树。——[前苏联]苏霍姆林斯基
72.学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。
73.当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。