1.用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
2.启迪心灵，教书育人，培养自信，树立自尊，关爱童心，奉献青春。
3.见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
4.父亲和母亲是像教师一样的教育者。他们不亚于教师。他们是聪明的人类创造者，因为儿子的智慧在他出生到世界之前就从父母的根部延伸出来。苏霍姆林斯基
5.用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
6.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。――陶行知
7.今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
8.风声雨声读书，声声入耳;家事国事天下事，事事关怀。-顾宪成。
9.应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样，跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦，和失意的忧伤。
10.学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
11.临渊羡鱼不如退而结网。――班固
12.教学必须从学习者现有的经验入手。-杜威。
13.智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。――程鸿勋
14.爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。——殷琴
15.美有三个要素：第一是一种完整或完美，凡是不完整的东西就是丑的；其次是适当的比例或和谐；第三是鲜明，所以鲜明的颜色是公认为美的。――托・阿奎那
16.生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
17.儿童集体中的舆论力量完全是实际物质能感受到的教育力量。马卡连柯
18.古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地艰苦攀登的结果。--------钱三强
19.赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
20.我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。
21.任何教师都必须期望达到不需要教作者:叶圣陶
22.学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
23.先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。————陶行知
24.教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
25.人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。
26.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现，一个人天生的爱好。
27.教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
28.表扬用喇叭，批评用电话。
29.学高为师，身正为范。
30.有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆
31.别忘记我最爱亲自尝试，而不是被你告知结果。
32.纳百川，容学问，立德行，善人品。
33.如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
34.教育是国家的主要防御力量。——伯克
35.生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
36.教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
37.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
38.才有肝胆人共事，从无句处读书。
39.入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。――周恩来
40.每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
41.一日之师，终身为父。――元。关汉卿
42.给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
43.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
44.天行健，君子以自强不息。――文天祥
45.学生的需求，我们不懈的追求。
46.相信孩子的理智并信任他。
47.凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
48.书籍是巨大的力量。――列宁
49.学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
50.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
51.为别人照亮道路，自己必须放出光茫――这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
52.每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
53.儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
54.天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。――凯洛夫
55.一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校构成一个好校风，这样就有利于学生的德智体全面发展，对学生的成长大有益处。——叶圣陶
56.使教育过程成为一种艺术的事业。――赫尔巴特
57.教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
58.用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
59.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
60.少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑典，携带与运用都方便。
61.教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
62.要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
63.教育最伟大的技巧是：知所启发。
64.最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
65.人类教育最基本的方式是信念，只有信念才能影响信念。-乌申斯基。
66.读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
67.让教育自然无痕。
68.一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。---------罗曼·
69.美本身必须是真的。
70.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
71.没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。————苏霍姆林斯基
72.人的本质不是一个人固有的抽象。其实是所有社会关系的总和。马克思。
73.教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
74.热心对待工作，真心呵护幼儿。
75.人之性，教也；人之情，育也。
76.耐心和恒心总会得到报酬的。
77.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶