1.杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
2.教育为公以达天下为公。——陶行知
3.把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
4.名誉虽然不是德行的真正原则和标准……但是它离德行的真正原则和标准是最近的……它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。
5.人变得懒散是教育的最恶劣的罪行。――哈尔伯特教育
6.智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
7.教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
8.上联：不谋无耻事；下联：甘作有为人。
9.教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。
10.故作轩窗掩苍翠;要将弦诵答潺湲。
11.重教育人功百代，尊师兴邦德千秋。
12.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
13.画线条，明目评判曲直；讲几何，盛气指点方圆。
14.素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
15.心如水之源，源清则流清，心正则事正。
16.儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基
17.没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
18.每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
19.挫折，是人生的一笔精神财富，没有经过挫折洗礼的人，注定是浅薄的。
20.创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
21.人们的敬意是最美的勋章、群众的掌声是最好的礼赞。
22.要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
23.要学生做的事，教师躬亲共做；要学生学的知识，教师躬亲共学；要学生守的规则，教师躬亲共守。
24.求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
25.喜欢孩子，善待孩子。
26.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
27.爱心是源泉，热心是关键，关心是基本，忠心是教育事业之本。
28.只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
29.我成功因为我志在成功!
30.寥寥线条，勾勒智慧人生；小小平面，铺就美好前程。
31.板凳要坐十年冷，文章不写一句空。
32.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
33.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
34.教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
35.中国人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的中国人给外国人打工？
36.一个具有倾听意识和*惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯
37.领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
38.热血丹心育桃李；栉风沐雨做园丁。
39.挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
40.儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
41.教化之本，出于学校。苏洵
42.标注时间的分量，确立前行的坐标。
43.道德教育过程的两个组成部分应同步进行。――前苏联教育家苏霍姆林斯基教育的
44.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
45.用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
46.才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
47.人的志向通常和他们的能力成正比例。
48.捧着一颗心，不带半根草去。
49.进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基
50.较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。――马克思
51.爱每一个学生，让每一个孩子品尝成功的喜悦。
52.希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
53.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
54.夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
55.努力拼搏，今朝汗洒书本;冲刺飞跃，明日笑映容颜。
56.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
57.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
58.强迫自己去学的东西是不会记住的。
59.学如逆水行舟，不进则退;心似平原野马，易放难收。
60.壮志雄心，攀岳峰万仞；春风化雨，育桃李三千。
61.习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——张支花
62.园丁辛勤一堂秀；桃李成萌四海春。
63.倾听学生的心声，用情去调和学生的情感，用爱去点燃学生的自信。
64.教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德·泰勒
65.教育是一个逐步发现自己无知的过程。
66.在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔
67.无怨无悔，问心无愧。
68.一路风雨前程磨砺意志;半载苦乐同享铸就辉煌
69.崇高理想和事业实践者；优秀文化与道德播种师。
70.静坐常思己过；闲谈莫伦人非。
71.做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
72.教育有规律，循道而行事事皆可行；学生有个性，因材施教个个都可教。
73.生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。