1.教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
2.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
3.成功等于目标，其他都是这句话的注解。
4.路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。――申宝峰
5.天赋如同自然花木，要用来修剪。
6.教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
7.谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
8.在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
9.儿童擅长在自由活动中建立规律
10.健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克
11.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
12.教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。――第斯多惠
13.儿童是一个细心的观察者，他特别容易被成人的行为所吸引，进而模仿他们
14.幼儿教育名人名言
15.教育的基础主要是岁以前奠定的，它占整个教育过程的%。在这以后，教
16.语言是精神文化教养的反映。
17.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
18.要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
19.懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
20.教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。――张载
21.我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
22.要评判美，就要有一个有修养的心灵。
23.有了光明与黑暗的.平衡节奏，有了孩子生命的节奏，深不可测的岁月是没有尽头的。
24.发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
25.爱孩子，这是母鸡也会的事，可是要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，
26.我们要变沉重的人口负担为无穷的智力资源;变天下第一难的人口问题为亿万家庭
27.科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
28.认认真真工作，老老实实做人。
29.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
30.教育能开拓人的智力。——贺拉斯
31.在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
32.把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。――洛克
33.读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
34.换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
35.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言、事物表扬，用*告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦*治病一样。
36.用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
37.对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦
38.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
39.把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。
40.让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
41.家庭，永远是孩子的第一课堂，母亲，永远是孩子的第一教师。
42.家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一老师。
43.孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
44.人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此.因为他们只能读它一次。——保罗
45.有爱，就会有奇迹!
46.工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
47.应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——康·德·乌申斯基
48.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
49.圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。——吕经野
50.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
51.每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
52.路就在脚下，你无力改变终点，但却能决定脚踏出的方向。
53.让一个人发挥最大潜能的方法是表扬和鼓励他们。
54.教化之移人也如置邮焉。
55.我们是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是人在打交道。
56.陈鹤琴关于游戏的幼儿教育名言
57.教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。
58.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
59.道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
60.爱就是教育，没有爱便没有教育。
61.儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
62.对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。
63.我们基本的教育观念是：我们绝不能变成孩子发展的障碍
64.今天的努力，明天的实力。
65.教育不是灌输，而是点燃火焰。
66.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
67.我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
68.用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
69.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。――苏霍姆林斯基
70.无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。
71.主张儿童走进活生生的大自然、大社会中，把儿童直接感受的丰富经验与各个学科的术语结合起来，提升为一般性、普遍性的知识。――――陈鹤琴
72.教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。
73.巧妙地利用惯性，是提高效率的好办法。