1.当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
2.自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
3.不要责备那些在你落难时没有帮助你的人，我们要学会自己一个人。
4.人生没有停靠站，自我本身永远是一个出发点。无论何时何地，只要创造就有收获，只有不息的奋进，才能证明生命的存在。
5.不要简单地向后进学生说不。
6.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
7.播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
8.幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。
9.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
10.我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等)，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等)，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
11.教育贵在一个“及”，重在一个“斜，即使天天从小事抓起。
12.心如水之源，源清则流清，心正则事正。
13.谦以保泰，谦以进德。
14.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
15.作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
16.驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的`快慰。
17.诚实是人生绝妙的法宝。虽然对人诚实，你可能付出一定的代价，但日后你得到的，远比付出的多得多。
18.优良的示范是最好的说服。
19.无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
20.热心对待工作，真心呵护幼儿。
21.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
22.教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
23.居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
24.但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
25.只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
26.勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
27.花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心，耐心陪伴他们成长。
28.因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
29.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
30.教育是一个逐步发现自己无知的过程。
31.赠予别人微笑，自己得到快乐。
32.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
33.生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
34.付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。——杨淑真
35.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
36.执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
37.以我的知识传播智慧，以我的人格感染学生，以我的生命奉献年华。
38.运动贵有恒，饮食贵有节。
39.童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。
40.思想决定行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格决定命运。
41.优良的示范是的说服。
42.成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。
43.成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。
44.创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
45.人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
46.一日三省，从平常举止中正己；千锤百炼，于高尚行为间树人。
47.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
48.作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基
49.金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西
50.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
51.没有最好的教师，只有用好的教师。我深信世界上最好的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。
52.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
53.纵向，追踪学生和教师今日想法、做法的根源，个人成长史的根源和历史根源。我特别重视家庭影响，特别重视指导家庭教育，因为学生的问题，几乎来自己家庭。
54.教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——叶芝[爱尔兰诗人]
55.教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
56.在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
57.一日读书一日功，一日不读十日空。
58.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
59.教师的春风，日日沐我心
60.关爱童心欣赏童趣。
61.为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。