1.凡事只要心甘情愿，一切显得都那么简单。——马金龙
2.学校是造就人的工场。夸美纽斯
3.把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。——周晓燕
4.内存一个爱，外显一个笑。
5.啊，有了您，花园才这般艳丽，然后大地才充满春意！然后老师，快推开窗子看吧，这满园春*，这满园桃李，都在向您敬礼！
6.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
7.教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
8.教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
9.一切为了孩子，为了一切孩子。
10.十年树木，百年育人
11.对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
12.先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
13.桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
14.言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
15.我们要善于发现学生的亮点。
16.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
17.我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
18.穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
19.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
20.教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
21.敢于尝试，是信心的体现，敢于尝试，是成功的前奏。费兰梅
22.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
23.教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
24.用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
25.蛛需网，人需友谊。
26.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
27.严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
28.选择了远方，就要风雨兼程。
29.因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。李雷
30.你想营造一个愉快、和谐、轻松的育人环境吗?那么请你学会宽容，学会服务，学会微笑，学会赞扬吧。
31.良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
32.一朵花开的声音，可以惊醒世界。——郭一文
33.凡事皆有可能，机遇属于有的竞争者。
34.道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
35.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
36.教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。
37.最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
38.教育不是重复，而是创造;教育不是牺牲，而是享受;教育不是谋生的手段，而是一份责任;教育更不是金钱与名誉，而是自我价值的实现与升腾。
39.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
40.善教犹药，责任为引，诚信为剂，以医他愚，匡扶正气。
41.走下讲台给学生讲课。
42.学不成名誓不还。
43.真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
44.爱戴每一位学生是老师的天份。
45.为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
46.用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
47.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
48.把课堂还给学生，他们才能主宰未来。——刘丽
49.一心育幼苗，两肩担未来。
50.最好的管理是自我管理，最好的教育是自我教育。
51.您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，然后又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
52.“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
53.要不断地向命运挑战。
54.好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
55.与其改变学生的思想，不如放手让学生去敢于思想。――王春明
56.智者乐水，仁者乐山。
57.把握历史，珍惜今天，走向未来。——张春晖
58.踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
59.只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
60.真正体现学生是课堂的主人，充分定位教师是课堂的指导者。――韩振杰
61.孩子是可以敬服的，想上天空，
62.守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。
63.尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
64.宽容成就*，真诚赢得友谊，爱心创造幸福。
65.今天我因教改而幸运，明天学子因教改而。杨丽君