1.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
2.千教万教教书求真，千学万学学做真人。
3.师爱比天容万物，师德为地育群芳。
4.当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
5.认认真真教书，踏踏实实做人。
6.力量的作用是相互的，正如爱情的力量是相互的一样。只有关心每一个学生，学生才会爱你！
7.教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
8.教育是一种责任。
9.知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
10.给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
11.做事细心，珍惜每一天，待人真诚，知足常乐。
12.学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。
13.民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成才的基本条件。
14.细节决定成败，态度决定一切。
15.用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
16.《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。
17.首先做研究者，其次才做管理者。
18.相信孩子的理智并信任他。
19.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
20.生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
21.做一片绿叶.一丝春风.一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
22.虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
23.教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
24.在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
25.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
26.最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
27.生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
28.细节决定成功，点滴铸就辉煌。
29.一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
30.孩子是我眼里最美的风景。
31.•知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
32.教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。
33.•用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
34.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
35.居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
36.以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
37.无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请一定带上你的孩子。孩子不在你身边，孩子就在更多的危险之中。
38.道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
39.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
40.凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
41.儿童是人类的创造者
42.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
43.带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
44.爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。――朱湘民
45.素质教育要求：学会学习，学会生活，学会创造。
46.孩子能独立活动时，父母可带领孩子一同认识世界
47.太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
48.行动对生命是很重要的，教育不能策划出让生命缓和下来或压抑它的方法
49.儿童擅长在自由活动中建立规律
50.人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。――莎士比亚
51.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
52.蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
53.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
54.展开想象的翅膀，扬起远航的风帆，让我们的孩子从爱的海洋中起航。
55.父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
56.生以求知为乐，师以从教为荣。
57.把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。
58.用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
59.学生的满意，是最大的幸福
60.教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
61.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
62.你们永远是我心中最美妙的旋律。()――归晓艳
63.敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
64.老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
65.儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
66.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
67.无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
68.一个没有任何特别之处的老师，他的学生也就没有任何特别之处。
69.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
70.给学生一个世界，给老师一片天空。
71.一名高等学校教师应当具有科学家的精神、教育家的风范和企业家的意识。
72.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
73.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
74.多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅
75.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
76.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。