1.用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！
2.很多家庭教育是有指挥有指示有指望，就是没有指导。
3.用我们的*勤劳动托起明天的希望。
4.只有为他人的幸福而努力，我们才能实现自己的完美。
5.在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
6.教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在平凡中体会伟大吧。
7.不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
8.执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
9.我愿用我爱心和耐心与学生产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
10.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
11.燃烧自己，照亮别人。
12.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
13.做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
14.总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。——《陶行知全集》
15.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
16.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
17.教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
18.播种行为，才能收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，收获命运。
19.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
20.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基
21.音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。
22.教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
23.近朱者赤，近墨者黑。
24.双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
25.北大清华少年心，花鸟春万物。
26.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
27.教海无涯，探航有路。
28.益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
29.教着，感受着；走着，快乐着。
30.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
31.一个有思想的人是一个有无穷的力量的人。
32.俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
33.智力教育就是扩大知识的范围。
34.在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
35.爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
36.爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——高尔基
37.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
38.非学无以立身，非教无以立国。
39.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
40.较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。
41.祝您的花园里鲜花灿烂，果园里硕果累累，愿您堆满灿烂的笑容，丰收累累的满足。爱您的每个人都想看到您笑！
42.《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。
43.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
44.让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
45.师生之间最珍贵的赠品，是给予他前进的希望，而不是失望。
46.念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
47.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
48.莫等闲，白了少年头，空悲切。
49.真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
50.教育人就是要形**的性格。
51.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
52.让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
53.追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。
54.给学生宽松的爱、平等的爱，让他们能充分表达自己的想法，也让我们享受这种交往所带来的快乐。
55.教诲如春风，师恩似海深。
56.做幸福教师，育满园桃李。
57.解放儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。
58.一个有天赋的人不受教育也可以获得荣誉和美德，但一个受过教育而没有天赋的人很难做到这一点。
59.父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
60.知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
61.走进学生心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
62.为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
63.人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯――希望之灯；一扇长开的窗――接纳之窗。
64.给学生一片天空，让他们去创造。
65.拥有成功的心态，到处都可以找到成功的秘诀。
66.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
67.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
68.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
69.教育是温暖的，也充满力量。
70.学*不要骄傲，要谦虚，就像“虚心万事能成，自满十事九空。