1.我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
2.数学是符号加逻辑。——罗素
3.在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
4.你很好学，具有一种不达目的决不罢休的精神！
5.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
6.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的`东西。——罗素
7.年获得瑞士纳沙特尔大学博士学位，论文题目为《阿尔卑斯山的软体动物》。
8.请记住“计算四诀”---看、想、算、查！
9.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
10.数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
11.待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
12.你的思路很有见地！
13.把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的
14.社会的进步就是人类对美的追求的结晶。马克思
15.如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。——庞加莱
16.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
17.我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。
18.托尔斯泰的分数：当谈到对人的评价时，俄罗斯作家托尔斯泰将人比作一个分数。他说：一个人就像一个分数，他的实际能力就像一个分子，他对自己的评价就像一个分母。分母越大，分数值就越小。
19.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
20.“数学问题生活化”，不如提“生活问题数学化”。
21.一切为了孩子，为了孩子一切。
22.寓乐于教，寓教于乐。
23.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
24.在科学研究中，首先要能够发现好的、重大的问题，只有找对了方向，才能不断发现、解决一系列重要的问题，而要找到好的问题，不仅需要丰富的学识，更关系到一个人的观念和文化的品位。
25.数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩
26.年任日内瓦大学卢梭学院实验室主任。
27.实验、坚持不懈、试错、冒险、即兴发挥、最佳途径、迂回前进、混乱、刻板和随机应变，所有这些都有助于应付变化。
28.盛世创业之英雄，以襟怀豁达为第一义。
29.数学有两个侧面，一方面它是欧几里得式的严谨科学，从这方面看数学是一门系统的演绎科学；但从另一方面来说，创造过程中的数学看起来却像一门实验性的归纳科学。——玻利亚
30.在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康托尔
31.聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
32.数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。--罗素
33.数学是规律和理论的裁判和主宰者。本杰明
34.陶行知说：“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。”
35.上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。克隆内克
36.在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯
37.国将兴，必贵师而重傅。——荀子
38.教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和有所发现的人，而不是简单重复前人做过的事情。
39.”数学中的转折点是笛卡尔的变数。有了变数，运动进入了数学；有了变数，辩证法进入了数学；有了变数，微分和积分也就立刻成为必要的了，而它们也就立刻产生，并且是由牛顿和莱布尼兹大体上完成的，但不是由他们发明的。”——恩格斯
40.天才=％的灵感％的血汗。——爱迪生
41.想让生命辉煌，就别浪费青春。
42.数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
43.凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
44.遇到差生怎么办?千方百计地去表扬他!
45.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
46.非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。
47.用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
48.为别人们照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人们的最大幸福。——捷尔任斯基
49.把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
50.做事不能只做想做的，而应该做该做的。
51.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
52.数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。
53.初等几何包含了两个重要的有普遍意义的思想，其重要性远远超出了几何学的界限，其中之一是演绎法和几何学的公理基础，另一个是几何的变换和几何学的群论基础。——亚格龙
54.教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。
55.数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼
56.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
57.从尝试着手，从练习开始。
58.在*等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
59.活动是认识的基础，智慧从动作开始。
60.人生如下棋，必须有远见方能获胜。
61.教师，黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
62.第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
63.要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
64.爱迪生的加号：大发明家爱迪生在谈天才时用一个加号来描述，他说：“天才=％的灵感％的血汗。”
65.把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
66.小学生学习数学两件宝：一是趣味题，二是思考题。
67.”硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确.”——亚里斯多德
68.爱情的确微妙，它不是数学不能加减，也不是物理不能演算，的确令人费解。有的爱情是来自想象，结果不一定如你所想。有的爱情来自渴望，你愈想要，愈得不到。像中了邪。所以司令必须保持清醒。
69.数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
70.掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
71.你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运是最公平的审判官。
72.把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。
73.教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
74.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
75.钱阳辉老师：“如果知识背后没有方法，知识只能是一种沉重的负担；如果方法背后没有思想，方法只不过是一种笨拙的工具。”
76.教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
77.虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。——欧拉
78.同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
79.算法多样化是重要的，更重要的是算法最优化。
80.感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。庞加莱
81.”宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学.”——华罗庚
82.“虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。”——莱布尼茨