1.每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
2.多关心一点，多放心一点；多一点爱，多一点信任。
3.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。――美国著名心理学家威廉詹姆士
4.快乐工作，快乐生活。
5.岂能尽如人意，但求无愧我心。
6.家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家。
7.不想当厨子的裁缝不是好司机。
8.你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！――袁利亚
9.在平等、和谐的环境中，用爱心呵护孩子的童心，让祖国的每一朵花都灿烂开放。
10.尽管儿童的举止有比较大的自由，但总的说来，他们给人一种非常有纪律的印象
11.用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
12.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
13.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽可能地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
14.今日足金，明日是尘。
15.工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
16.用一颗真诚的心去温暖孩子，伴随他们成长。
17.父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
18.•让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年。
19.师者，所以传道，授业，解惑也。
20.教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
21.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
22.在达到理智年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
23.用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动。
24.你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
25.孩子的成长有三个关键期：第一个在岁前后，第二个在岁前后，第三个在岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。
26.想让生命辉煌，就别一浪一费青春。
27.当我们把羁绊孩子的人为事物，以及自以为是用来教导孩子规矩的暴力放置在一旁是地，我们就会看到孩子崭新的一面
28.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。――卢梭
29.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
30.播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
31.力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
32.一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
33.没谁应该帮你，有人帮是你的幸运，没人帮是命运的公正。
34.不要羡慕远方的风景，做好身边的每一件事，你就会成为别人的远方。
35.教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
36.•让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
37.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
38.以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
39.教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个的每个音节都发射火星。——雨果
40.做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。
41.只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
42.把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
43.必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
44.给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
45.成人必须了解，儿童需要运用双手，并认同儿童第一次运用双手时，只是工作本能的展现
46.读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。――美，富兰克林
47.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
48.我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。――爱迪生
49.对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
50.即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修
51."教学相长"，在教育和教学过程中，咱们也会学到很多。
52.一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。――詹・马修斯
53.给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
54.动作发展应该是心理高层次的表现或反映，这是修理合乎自然发展逻辑的
55.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
56.人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯――希望之灯，一扇长开的窗――接纳之窗。
57.接受一切河流，让知识，道德，良好的品格。
58.平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
59.作为一名保护者，父母可通过拥抱与孩子接触
60.•永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
61.千教万教教人学法，千法万法只要得法。——李明东
62.勤于学习，刻苦耐劳，坚忍不拔，忠诚宽厚。
63.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
64.问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
65.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。――狄德罗
66.人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
67.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
68.用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
69.我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
70.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
71.母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
72.教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
73.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
74.知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。――蔡元培
75.爱是沟通心灵的钥匙，愿我的`爱心时时伴随孩子健康成长。
76.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
77.内外如一，为人诚实，脚踏实地，乐于奉献。
78.一个母亲可以教育她的孩子和一百个教师。
79.孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。斯宾塞
80.将一切美好传递给孩子!
81.如果你的孩子在岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条。”这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。
82.向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
83.教书育人，快乐人生。
84.儿童有一种特殊的敏感性，集中体现他去吸收周围的一切
85.孩子独立的智能发展无可限量，它直接依赖孩子心智的力量，而不仅靠导师的工作
86.•教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
87.做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
88.性命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自我的一切，铸造不朽的诗篇。
89.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
90.美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。