1.永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。
2.从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
3.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
4.孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。
5.以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
6.结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
7.教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8.懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
9.教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
10.你说他优秀，他就把优秀给你看；你说他落后，他就把落后给你看。
11.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
12.有关教师的教育格言摘抄
13.问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
14.借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。
15.抛开琐碎的烦恼，面对天真的孩子，给身边的人一个微笑，你会看到另一种彩虹。
16.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
17.爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
18.执教理念：爱是教育学生的最佳放式。
19.一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯
20.爱是走进学生心灵最近的路。
21.喜欢孩子，善待孩子。
22.坏习惯毁人前程。
23.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”—爱因斯坦
24.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
25.博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
26.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
27.让诚实在学生心田绽放。一斤重的诚实，胜过一吨重的精明。
28.历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
29.我给孩子一个快乐的童年，孩子给我一个美好的生活。
30.给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码!
31.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
32.中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
33.教育好一个男人只是教育好了一个人，教育好一个女人就是教育好了一个家庭。
34.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。
35.诚实是人生绝妙的法宝。虽然对人诚实，你可能付出一定的代价，但日后你得到的，远比付出的多得多。
36.教育加赞赏等于教育的平方。
37.给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
38.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
39.生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。
40.随时调整自己的想法。网络有一很大的优势，可以互动。我特别注意根据老师提供的新情况随时调整或纠正自己原来的看法，改变做法。也就是说，这种研究是一个动态的过程，只有段落，没有终结。
41.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
42.:以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
43.十年树木，百年育人
44.野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
45.金榜无名誓不归。
46.心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
47.一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
48.与孩子一起撰写自己发展的历史。
49.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
50.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
51.教师和画家的共同之处在于，他们都想创造真、善、美。
52.)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
53.“没有爱，就没有教育。”——苏霍姆林斯基
54.孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
55.教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
56.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
57.但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
58.要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
59.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
60.教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的`亲情之融合。
61.一日读书一日功，一日不读十日空。
62.“教学需须从学习者已有的经验开始。”——杜威
63.高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
64.教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
65.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
66.:千里之行，始于足下
67.而在鼓舞和唤醒。
68.桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
69.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
70.语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
71.心如水之源，源清则流清，心正则事正。