1.教师不仅要关心学生的学习成绩，还要注意他们的思想动向，指导他们做人的道理。
2.全心全意为学生服务。
3.任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育别人。
4.教室的阶梯才是展现才华的舞台。
5.教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
6.与其给他知识，不如让他感动，与其让他感动，不如让他去实践。
7.教师这一职业的特殊性在于其面对的是纯净似水并时时以你为榜样与楷模的学生。
8.我的幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
9.真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
10.拥有，只需足够就好。水能映人，镜能照人，山能悦人，静能读人，花能赏人，悟能感人，清能阅人，康能健人，心能品人，读能慧人，忆能记人，树能树人，草能感人，光能照人，品能养人，德能育人，修能炼人，涵能智人，学能优人，道能悟人，奋能勤人。
11.学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和-谐的人，而不是作为一个专家。――爱因斯坦
12.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的.注脚。
13.优良的示范是最好的说服。
14.非学无以立身，非教无以立国。
15.我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
16.欲知对岸事，就要渡过河。
17.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精*。
18.认认真真做事，明明白白做人。
19.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
20.名人与凡人的差别在什么地方？名人用过的东西就是文物，凡人用过的就是废物；名人强词夺理叫雄辩，凡人就是狡辩；名人跟人打招呼叫平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮不修边幅，叫有艺术家的气质，否认呢？话里话气的；名人喝酒叫毫饮，凡人就叫贪杯；名人老了叫王老，凡人只能叫老王。
21.关爱童心欣赏童趣。
22.诚信，服务，快乐，爱心创造奇迹。
23.在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。
24.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
25.为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。
26.给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”
27.认真、信心勤奋，一切皆有可能。
28.昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！
29.教育是以生命影响生命。
30.生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
31.把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
32.书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
33.即使挨打，也是父母的棒杖。人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的有无与强弱非常关键。从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态。
34.教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
35.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
36.用数千次努力来换取桃子和李子的芬芳。
37.多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
38.鼓励孩子编故事，去幻想。
39.努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
40.简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
41.让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
42.师范学校立，而群学之基悉定。梁启超
43.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
44.你把我的爱当空气，我又何必把你深藏心底。、人生有许多的喜乐哀乐，让我们用一颗平心去对待人生吧，祝你心情快点好起来。、如果你期望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以留意为兄弟，以期望为哨兵。、*命对某些人来说是美丽的，这些人的生命都...
45.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
46.帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。
47.错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普
48.不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。
49.班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
50.教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
51.一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！
52.光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。作者：爱因斯坦
53.教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。、
54.教育的成功，不单体现在优秀生的杰出成绩，更体现在后进生的转变。
55.我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
56.我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。――洛克
57.一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
58.让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。
59.因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。
60.人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
61.教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
62.博观而约取，厚积而薄发。
63.教师的威信首先建立在责任心上。
64.一日为师，终身为父。――关汉卿
65.学生的需求，我们不懈的追求。
66.我会用真爱滋润孩子们幼小心田，唱响孩子们甜美歌谣，在我工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
67.荒芜的沙漠中长不出参天大树，无德无能的教师难以培养出合格的学生。
68.圣明的教师给予学生的、不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
69.踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
70.以身立德，言传身教。
71.好人有好报，即使没好报，也要做好人
72.意识是成功教育的基矗。
73.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
74.孔子说过：人无信而不立。漫漫人生路上，你需一生坚守的就是诚信，否则你就失去了做一个人最起码的条件。诚信是一切美德的基础，是做人的基本准则，是社会公德和职业道德的基本规范。诚信，对学校教育来说是剂育人良药；对个人和家庭来说是笔无价的财富；对社会来说是和谐发展的重要前提。
75.做幸福教师，育满园桃李。
76.我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
77.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
78.我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
79.吾爱吾师，吾更爱真理。
80.为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。
81.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
82.以欣赏的眼光看待每一个孩子。
83.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
84.如果一个人的聪慧能进行最初的谋划，而在料事方面却不能把握时机，那就只能坐而空谈，而不能亲自推行自己的事业。
85.当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。