1.执着杏坛，乐于奉献。
2.做一个老老实实做人，踏踏实实教书的人民教师；可以平凡，不能平庸。
3.乐思、乐学、乐创新――创建“三乐”课堂。
4.用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的.心灵。
5.文明行路路畅通，*安回家家温馨。
6.学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
7.养兵千日，用兵一时。
8.一个不读书的教师极易沦为一个简单的劳动力！
9.用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
10.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
11.学如不及，犹恐失之。
12.工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
13.思想决定行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格决定命运。
14.我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
15.没有什么比习惯的力量更强大。
16.这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。
17.教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
18.最好是创作出真实情景，而不是照搬。
19.师生之间心灵相交的地方是爱的圣地。
20.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
22.关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
23.真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
24.在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
25.使教育过程成为一种艺术的事业。
26.什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。
27.孩子是我眼里最美的风景。
28.为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
29.意欲的培养是教育的关键。
30.做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。
31.书读百遍，其义自见。
32.教育难，难就在回到常识。——钱理群
33.充满童心、规范言行、善待学生。
34.用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
35.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登，我不是你最好的学生，但你却是我最尊敬的人。
36.茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
37.强大的勇气、崭新的意志。
38.我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
39.教授是大学的灵魂，一个大学学风的优劣，全视教授人选为转移。
40.文韬武略，笑傲群芳。
41.用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。王晓娜！
42.站在平凡的背后去寻找职业的幸福。
43.毅力，是开启成功之门的金钥匙。 ——摘录
44.善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
45.以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
46.为学生的一切，一切为学生。
47.不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。 ——拉布吕耶尔
48.师德是雨，滋润每一棵幼苗，不偏不倚;师德是光，抚摸每一片叶，奉献无声。
49.天下一切好课都有共性，它的共性就是自学、展示、反馈！
50.教书育人，快乐人生。
51.让我们像太阳一样，将阳光般温暖的爱慷慨地洒向每一个孩子。
52.敢抓敢管就是能力，发现问题就是水平，解决问题就是政绩，回避问题就是失职。 ——摘录
53.知无不言，言无不尽。
54.知错就改，是一个人有力量、有决心的标志，更是一个人有希望、有成就的根本。 ——摘录
55.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
56.只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
57.书上得来总觉浅，心中悟出始知深。
58.愈是不可爱的孩子，愈是需要爱的孩子。
59.以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
60.教师要永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
61.教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
62.生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
63.学生可以原谅老师的严厉，但永远不会原谅老师的无知，特别是他所教专业上的无知。
64.良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。
65.人生格言一句话集锦
66.天荒地老，教师的童心不泯。
67.好好学习，天天向上。
68.普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
69.教师的威信首先建立在责任心上。
70.教育应时刻贯彻“健康第一”的原则。健康的体魄是学习的保障；健康的心理是立足社会的根本。
71.心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
72.教育贵在一个“及”，重在一个“小”，即使天天从小事抓起。
73.对学生少一份苛求，多一份理解；少一分埋怨，多一分宽容；少一分指责，多一分尊重。
74.小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
75.假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。
76.怎样的老师，造就了怎样的学生。
77.最好的管理是自我管理，最好的教育是自我教育。
78.终生奋斗，便成天才。——门捷列夫
79.不自满者受益，不自是者博闻。
80.须知参差多态，乃为幸福本源。
81.不知则问，不能则学。
82.教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
83.教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯