1.从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的.否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
2.当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名
3.走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
4.教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。
5.如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。——迈克尔·盖森
6.无所求则无所获。
7.只有爱才是最好的教师它远远超过责任感――爱因斯坦
8.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
9.有些爱情会如同刺青一般，刻上了还怎么忘记
10.•民众爱严峻的统治者，甚于爱乞怜的人。
11.教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
12.以德感人，为人师表。
13.努力把自己当成一个孩子。
14.我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
15.待己者，当于无过中求有过；待人者，当于有过中求无过。——《训俗遗规·史搢臣愿体集》。
16.尊重不喜欢你的人。
17.爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊
18.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
19.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
20.父母有义务将最美好的东西给孩子。
21.只有热爱，才能更好的投入。——孙振飞
22.课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
23.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
24.三尺讲台，站出学生榜样，若无诚，则误人子弟。半截粉笔，写就学生未来，若无信，则贻害无穷。
25.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
26.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
27.诚发于德，责启于心。
28.创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
29.我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。
30.德不孤，必有邻。
31.教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
32.大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。——冯友兰
33.发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
34.最大限度地尊重学生的情感需求，尊重学生的学习差异，尊重学生的自我选择，这是教育的永恒
35.千教万教教书求真，千学万学学做真人。
36.所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
37.教者顺其性之所近，以深造之，各如其量而可。王夫之：《四书训义》卷十。射不主皮，为力不同科，古之道也。《论语八佾》。
38.播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
39.我们常常过于看重管理的权威，却往往忽略了管理的终极目的是为了人的发展。
40.教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
41.种下责任的种子，提升完美的教育品行；种下诚信的种子，开出守信的教育花朵。
42.没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
43.不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。
44.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
45.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。──孔子
46.用爱倾听每一个孩子心底的声音。
47.每天都抽出时间和孩子单独在一起。
48.岁前后严格管理，做孩子的家长;岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
49.中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华
50.举一隅不以三隅反，则不复也。
51.把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
52.德高为师，身正为范。
53.•叭儿狗往往比它的主人更严厉。
54.世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心
55.翻开所有电话薄，竞然不知道要拨往哪里。
56.让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
57.想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。
58.学而不思则罔，思而不学则殆。
59.全心全意为学生服务。
60.学高为师，身正为范。
61.主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
62.感人肺腑谈话，能医治孩子心灵创伤。
63.“学生是学校的主人”这一论点呈现了
64.人常常做错事，然后懊悔。谁都会懊悔，但很少有人能适当地掌握懊悔的量的合适程度。有时懊悔得不够，于是常常重犯同类错误。更多的还是懊悔得过了份，支付给懊悔的时间过多，以至于支付予补过的时间，开创新局面的时间，也都用于懊悔。结果，时间在懊悔中流逝，懊悔者收到了双倍的懊悔。
65.每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障
66.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
67.学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
68.忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
69.让我们用自己的行动和心灵教育我们的孩子。
70.给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
71.•搞科学、做学问，要不空不松，从严以终，要很严格地搞一辈子工作。
72.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
73.同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
74.扬起诚信之帆，登上承载着责任的船，航行在人生的长河里，勇往直前。
75.世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。
76.人刚刚好，我以柔取胜；人家用手术，我用真心感受；人会让人生气，我努力把事情做好。-金英
77.•霜严衣带断，指直不得结。
78.老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
79.用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
80.您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。