1.兴趣法。钢琴弹奏即是以钢琴的音乐美为核心，以全身多种器官和肢体的协调配合、手指的独立运用为基础。由于钢琴音域宽广，和声效果丰富，共鸣体大，所以又是最理想的多声乐器；因此在学生弹奏钢琴之前，应向学生讲述钢琴弹奏的价值、作用极其特殊魅力。
2.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
3.教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
4.加强社会监督，以积极探索作风建设长效机制为核心，深入开展调研，广泛征求意见，并将各个层面的反馈意见进行剖析整改，以改进工作，切实做到靠制度管人，靠各岗位的相互制约，来形成一条监督有力的链条，是预防工作出现违规违纪问题的长效措施。
5.家校联系，保障安全。留有学生家长的联系电话，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：安全第一。学生意识到安全第一，健康第一。
6.“栽树莫伤树的根，育人莫伤自尊心”。
7.科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
8.与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
9.“十年树木，百年树人”。
10.用爱去感染每一位学生。李育（
11.我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——《*肯自传》
12.磨练学生的心理耐受力――让学生失望一次。
13.普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
14.“教育是一门科学，也是一门艺术”。
15.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
16.明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。
17.教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
18.人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
19.教育，教:上所施，下所效也。
20.给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
21.科学经典格言与禅语-感悟人生格言
22.发现、鼓励、微笑
23.千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知
24.教育心得体会
25.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基
26.习惯教育就是素质教育的根本。
27.合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的`。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。――马卡连柯《论共产主义教育》
28.教师职业道德要求体现我们工作的特殊性，尽管我们共同拥有一个地球，同在一片蓝天下生存，我们各自有着不同的奋斗目标和任务。我们教师的任务是教书育人，我们的言谈举止、行为规范、道德标准等等，都将会影响到无数家庭的未来希望。
29.不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多。
30.要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
31.只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。――赞科夫《和教师的谈话》
32.不断建立健全、修改、完善幼儿园各项安全制度，增强安全防范，注重安全管理制度化。
33.爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
34.虽然年纪在我们中不算最大，但是却像大姐姐般照顾我们每一个人。还有她严谨的做事态度，不做就不做，要做就争取做到最好，这是对她自己的要求，也是对她身边的人要求！
35.认真上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合能力得到发展。
36.美丽于心，文明于行。物变于人，人变于思。让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才。
37.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
38.无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达·芬奇
39.不读书的人，思想就会停止。狄德罗
40.教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
41.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
42.儿童有好玩旳天性，他们对世界充满了好奇心和强烈旳探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩旳天性，勾起他们旳好奇心并激发起他们强烈旳探索欲望。
43.从严自律，管住自己。
44.如果一个人的聪慧能进行最初的谋划，而在料事方面却不能把握时机，那就只能坐而空谈，而不能亲自推行自己的事业。
45.宽中有严、严中有乐、乐而不乱，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。
46.一名后备干部必须树立正确的价值观。树立正确的价值观首先要了解社会发展趋势，顺应发展潮流;要明确人生的目标，在明确目标的前提下发现自己的价值。其次是实现价值观，实现个人价值和社会价值是统一的。每个人在实现社会价值的同时才能实现个人价值，要识大体顾大局，不计较个人得失，要把发展社会价值放到第一位。
47.对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。——莎士比亚
48.从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
49.记住你的管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。(英)斯宾塞《教育论》
50.把表扬当阳光，化赏识为春风，用心感受每一次与学生交流的乐趣。那么，我们的工作将轻松很多。
51.如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳
52.经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
53.草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。
54.生产现场不准赤膊、赤脚或穿拖鞋、高跟鞋。
55.教师课堂教育心得
56.由传授者变为参与者以前，我站在讲台上，像个讲经布道的大师，对着一群虔诚的信徒慷慨陈词，偶尔也会
57.父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
58.我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。――《邓肯自传》
59.注意具有等特性。
60.布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”
61.教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
62.孩子说，我不想读书，我要看动画片，我要玩游戏。我们说，好去玩吧，不要吵我啊。结果：孩子的大脑充斥着愤怒的小鸟、植物大战僵尸、喜洋洋灰太郎，成为一个没有思想、没有创造力的人。
63.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
64.成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
65.音乐练习法。在第二阶段，切不可忽视音乐练习的方法。经过听所学曲子的旋律，有助于培养学生的节奏感和音乐感，还能激发学生内在情感的发现。教学过程首先要求学生听几编所学乐曲，使学生心中有歌，然后采用相应的触键方法，结合弹奏练习，也就是把如歌的旋律从心中转移到手指上。
66.一切皆有可能，一个孩子，她的未来谁也无法预料，他可能会成为名人，也可能会成为罪人。
67.创新教育心得体会
68.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
69.活教育教人变活，死教育教人变死。――《陶行知文集・师范生第一变》
70.读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——爱迪生