1.“除了教育工作计划和课时工作计划之外，教师不作任何别的计划。”——苏霍姆林斯基
2.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
3.严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
4.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言
5.成功并没那么难，只要努力和拥有展现自己的平台，每个人都能成功。
6.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
7.教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。——杜威
8.教育难，难就在回到常识。——钱理群
9.幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
10.教师总是希望学生将来超过自己。
11.为同行鼓掌，为对手鼓掌。
12.间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
13.栽树莫伤树的根，育人莫伤自尊心。
14.要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
15.一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
16.教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
17.寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。
18.文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
19.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
20.结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
21.班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
22.言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
23.教学生使用他们已经知道的知识来获得新知识是最高的教学技能。
24.在读书上，数量并不列于首要，然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
25.:播种希望，收获明天!
26.与人为善，与邻为友，严己宽人，既往不咎。
27.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
28.“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”——陶行知
29.信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。
30.你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基
31.教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
32.少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑典，携带与运用都方便。
33.太阳下最光辉的职业——教师。
34.“吾爱吾师，吾更爱真理。”——亚里士多德
35.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
36.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
37.教师的人格形象是无价的教育资源。
38.不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。
39.有所尝试，就有所作为。
40.精神的浩瀚，想象力的活动，心灵的勤奋，才是天才。
41.成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
42.思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。
43.让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
44.以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
45.人活着就要快乐。
46.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。
47.自成德者言之，不尽乎小学之事则不成。
48.学生没有教师，就象生活没有阳光。
49.爱是最好教育，而表达爱最好方法是欢喜、鼓励和赞赏。
50.爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。――朱湘民
51.XX年月，论文《浅论班主任德育工作之班主任的榜样》，在XX年县优秀德育论文评选中，荣获县三等奖。
52.千教万教教人求真，千学万学学做真人。
53.教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋;教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃;教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原;教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
54.心如水之源，源清则流清，心正则事正。
55.只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。
56.好性格决定好未来。好的性格是钟爱同学，钟爱生活，钟爱一切。
57.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知。
58.**最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。
59.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
60.让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
61.一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以高超的技艺，展示个人的才华;以不断的追求，提升自身的价值。
62.当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。