1.家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
2.以人为本，是教育出发点。
3.像爱家一样爱学校，像爱孩子一样爱学生，像爱亲人一样爱同事，像爱生命一样爱工作。
4.学科知识生活化，深奥知识浅显化，枯燥知识幽默化。
5.知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。――蔡元培
6.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
7.不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
8.没谁应该帮你，有人帮是你的幸运，没人帮是命运的公正。
9.关一爱一每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
10.•用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
11.对学生冷漠，缺乏热情，绝不是一个有良好师德的好教师。
12.表扬用喇叭，批评用电话。
13.给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
14.投入心灵才能闻到生命的醇香！
15.人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。――海贝尔
16.我会用真*润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
17.永远用欣赏眼光看学生，永远用宽容心态面对学生。
18.一位好母亲抵得上一百个教师。
19.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。――苏霍姆林斯基
20.每一个孩子都像自己的孩子一样，献身于自己的母爱，因为母爱是世界上最伟大的。
21.俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
22.教师――黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸――黄黎明
23.得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。――马卡连柯
24.你不需要很厉害才开始，你需要开始了才很厉害。
25.做快乐的老师，教学生快乐的学习；做幸福的老师，教学生幸福的生活。
26.只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
27.最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
28.圣明的教师给予学生的不是现成的.知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
29.生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
30.给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”吴玉宇
31.问题不在于技术练习，而更多的在于练习的技术。
32.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
33.决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁
34.老师和画家的区别就在于他想创造真、善、美。
35.读书乃文明之始，识礼是立德之源，包容为和谐之本！
36.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
37.发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
38.用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
39.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
40.在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
41.教书育人，功德无量。
42.我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
43.学生的进步是老师最大的快乐；学生的成功是老师最大的幸福。――盛晓红
44.真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。——吴皓
45.竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
46.孩子，对于所有会批评管教你的老师，请不要心生敌意，而要心怀感激。
47.对于精神的追求是追求神圣，对于物质的追求是追求平凡。
48.希望在若干年后，你们依然还能记得我，还能记得你对滑滑梯说的悄悄话。
49.踏踏实实工作，认认真真育人
50.我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
51.爱就是教育，没有爱便没有教育。
52.•热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
53.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
54.一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。
55.精彩的人生需要勤奋点亮。
56.幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给幼儿，幼儿把微笑传递给我们。
57.把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。
58.以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。――岱丽萍
59.生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
60.如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！
61.学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。
62.在平凡中追求精彩。
63.有钱难买回头看，头若回看后悔无。
64.愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
65.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
66.用爱的黄金收获纯真的笑声和真诚，感受彼此的心的亲密。
67.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
68.教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
69.播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。――英国作家萨克雷