1.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
2.父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
3.“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”
4.缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。――刘勰
5.教育这棵参天大树一定会枝繁叶茂，常绿、常青。让幸福与我们同行！
6.选择了远方，就要风雨兼程。
7.一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师。
8.宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
9.家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
10.和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
11.找到每个学生的闪光点，让每个学生都能抬起头来走路。
12.我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
13.对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
14.心灵的沟通胜于知识的传递。
15.站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
16.宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
17.“嫩枝易直也易弯”。
18.以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
19.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
20.教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。――魏源
21.我愿意是阳光，给学生以希望和光明。
22.同时赶两只兔，一只也捉不到。
23.与肝胆人共事，无句处读书。――周恩来
24.教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
25.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
26.有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。――唐彪
27.为人父母的，定期为孩子读点东西。
28.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
29.走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。--高尔基
30.要做人民的先生先做人民的学生。——
31.教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人，名人名言大全《教育格言大全》。
32.在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
33.人无远虑，必有近忧。
34.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
35.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
36.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。――苏霍姆林斯基
37.道不可坐论，德不可空谈，扬荣抑耻，重在知行合一。
38.真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材――学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。――著名特级教师李吉林
39.永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。
40.我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——邓肯
41.美好的生命应该充满期待.惊喜和感激。
42.人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，首先要改变心的轨迹。
43.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
44.“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
45.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌，教育格言大全。
46.名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
47.捧着一颗心，不带半根草去。
48.教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
49.不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
50.教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
51.真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
52.知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。――普良尼施尼柯夫
53.在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
54.爱就是教育，没有爱便没有教育。
55.让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。
56.真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度。激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
57.读书破万卷，下笔如有神。
58.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
59.最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
60.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
61.教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H
62.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
63.才有肝胆人共事，从无句处读书。
64.美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——著名特级教师李吉林
65.人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的'东西；但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。
66.蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
67.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
68.别太指望我的诚实，我很容易因为害怕而撒谎。
69.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
70.一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。
71.仅有爱才是最好的教师，它远远超过职责感。——爱因斯坦
72.在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
73.享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
74.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
75.关爱童心、感受真爱、欣赏童趣。
76.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
77.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的.心态面对学生。
78.什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。――著名教育家陶先知
79.品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
80.教师不应做学生思维的保姆，而是让知识成为学生自己思考的果实。
81.千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
82.教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。
83.教师的人格是教育的基石。
84.父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
85.孩子是活生生的生命，美好的生命，因此对待他们就该像对待同志和公民一样，必须了解和尊重他们的权利和义务：享受快乐的权利，担当责任的义务。马卡连柯《马卡连柯全集》
86.激浊而扬清，废贪而立廉。
87.家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
88.我们要做习惯的主人。
89.有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。
90.尊重孩子的想法，做个好“参谋”;理解孩子的行为，做个好“伙伴”;爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。