1.学然后知不足，教然后知困。
2.教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
3.非学无以立身，非教无以立国。
4.老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
5.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
6.为师者要切记：也许是你的一句赞许，点燃了学生心中的一盏灯;反之，由你的一点鄙视，断送了他的一生。
7.总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。——《陶行知全集》
8.不愤不启，不悱不发。
9.没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
10.教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
11.人的内心里有一种根深蒂固的需要(苏霍姆林斯基)总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。(苏霍姆林斯基)
12.如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。
13.用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
14.我们的教育政策应当使受教育者在德育、智育、体育等方面得到发展，成为具有社会主义觉悟和文化的劳动者。
15.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。(好听的微信名)
16.教育人就是要形成人的性格。
17.当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
18.千教万教教人学法，千法万法只要得法。
19.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
20.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
21.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
22.鸟儿要先展翅飞翔，要学得早。
23.)以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
24.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
25.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
26.用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
27.教师要把学生看作自己的儿女。
28.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
29.尚自然，展个性。(蔡元培)
30.严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
31.孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
32.勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事
33.踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
34.爱心和耐心，不断地支持着自己去关心和善待每一个学生。
35.教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。
36.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。——凯洛夫
37.我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
38.把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
39.诸位教师：……你们为人要公正和善良，要把你们的榜样刻画在你们的学生的记忆里，使你们深入到他们的心中。——卢梭
40.生命的多少用时间计算，然后生命的价值用贡献计算。
41.)叶秀云:路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
42.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
43.甘做园丁为祖国添秀，愿化春雨育桃李成材。
44.信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
45.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
46.教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
47.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
48.教给学生学会静心地读书和做人，星星从不嫉妒太阳的灿烂，它总有自己的位置，总有自己的光芒。
49.多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
50.做教师最主要的是不说假话。要
51.用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
52.爱生如己，教生如子，待生如友。
53.你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基
54.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。----但丁
55.愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
56.踏踏实实做人、认认真真做事。
57.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
58.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
59.要得到孩子的尊重和爱，首先要学会尊重孩子的个性，要尽可能地尊重一个人，尽可能地尊重一个人。
60.教育难，难就在回到常识。——钱理群
61.永远不要嘲笑别人的梦想。
62.倾注心血的爱能使孩子早日花开！
63.学贵得师，亦贵得友。——唐甄
64.教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。
65.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
66.教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。