1.用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
2.博观而约取，厚积而薄发。
3.普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
4.年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
5.如果你想挖井，你必须挖到水流出来。
6.给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
7.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
8.如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。
9.我最期盼的是学生的点滴进步
10.窗外：红酒，名利；讲台：一如既往，精彩演绎。
11.读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
12.有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。
13.微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
14.性格的教育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。
15.人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因愿望和意向。――(前苏联)赞科夫
16.业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
17.教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
18.立足三尺平台，塑造人生无悔。
19.课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。
20.内存一份爱，外显一个笑。
21.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
22.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
23.走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
24.道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
25.教育是从黑暗大光明的运动。
26.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
27.获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
28.笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
29.理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
30.经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。--[苏]瓦阿苏霍姆林斯基
31.须知参差多态，乃为幸福本源。
32.凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。
33.踏踏实实工作，认认真真育人。
34.在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
35.活教育教人变活，死教育教人变死。
36.严格才是真正的爱护。
37.用一颗心，而不是一根草。
38.您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。
39.让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的大脑去思考，用自己的嘴巴去表达。
40.爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
41.惟贤惟德，能服于人。
42.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。[]
43.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
44.每一个有自尊的老师都会给他的学生一个发展自尊的机会。
45.习惯是人类最有力的向导。————休漠
46.老师糊涂一时，学生糊涂一世。
47.心要慈、言要善、行要严。
48.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
49.教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
50.让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
51.路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。[]
52.你们永远是我心中最美妙的旋律。
53.以德正身堪为人师才称其爱岗敬业。
54.把一切知识教给一切人。??夸美纽斯
55.只有你尊重学生，学生才会尊重你。
56.生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。[]
57.要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。
58.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
59.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
60.教育的目的，并非制造学者、专家。
61.新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
62.教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
63.既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的`习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
64.我们不需要努力阅读来记住，我们需要用基础知识来发展和提高每个学习者的思维能力。
65.每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
66.教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
67.对*来说，第一是面包，第二是教育。
68.积德为产业，强胜于美宅良田。
69.努力把自己当成一个小孩子孩。
70.我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
71.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
72.博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。